tag:blogger.com,1999:blog-85169810473893059902024-03-05T20:55:26.038-08:00Bloc acadèmic del primer curs d’Educació InfantilAna Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.comBlogger44125tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-9590709844826884102009-12-24T09:34:00.000-08:002009-12-24T10:23:12.539-08:00Valoració final del blocEn general, estic molt orgullosa, ja que he mantingut aquest bloc amb tot allò que ha demanat el Jordi, ho he intentat fer el millor que he pogut, ja que mai havia utilitzat cap bloc, i en un primer moment no tenia ni idea com s'utilitzava, vaig haver d'aprendre tot, com pujar les presentacions de power point, com insertar fotografies, fer enllaços, etc.<br /><br /><strong>Coses que he aprés durant aquests tres mesos a l'assignatura de gestió de la informació i TIC:</strong><br /><strong></strong><br />- Pujar vídeos al bloc, amb el doi embed.<br />- Que hi ha tot tipus de programes, software lliure ( ja que ho fan comunitats de gent) i aquells que estan fets per una empresa i s'han de pagar.<br />- Que les imatges s'haurien de extreure de bancs d'imatges com: stock.xchng.<br />- Què és un wiki, i quines diferencies hi ha amb el bloc.<br />- Saber si es poden agafar coses d'una pàgina web, davant el dret de l'autor.<br />- Que a més de la wikipèdia tenen projectes germans de tot tipus, i que qualsevol persona pot participar-hi.<br />- Tenir informació sobre totes les característiques de la imatge, i utilitzar un programa per retocar imatges, com és el GIMP.<br />- Com realitzar una presentació de power point correcte, les característiques principals que ha de tenir.<br />- Aprendre a utilitzatr un programa de so, fer retocs en cançons.<br />- Aprendre que és una blocosfera, mitjançant un exercici, per saber com es fa.<br />- He aprés què és el google docs, que es pot fer un treball o organitzar uan sortida, entre més d'una persona, realitzar presentacions i enquestes.<br />- Col·laborar en la wikipèdia.<br />- Aprendre noves coses sobre el movie maker, ja que aquest ja el sabia utilitzar i l'havia utilitzat.<br />- Aprendre a utilitzar un programa de realització de mapes conceptuals.<br />- Aprendre a utilitzar un programa de realització de jocs educatius pels nens, com puzzles o jocs de relació.<br />- Com insertar un video al youtube i després introduir-lo al bloc.<br />- I descubrir programes per pujar presentacions, sons o cançons i documents de word com l'slideboom, slideshare, goear, scribd.<br />- I ha fer enllaços en el bloc.<br /><br /><strong>Les dues intervencions més interesant del bloc han sigut:</strong> <a href="http://educacioinfantilana.blogspot.com/2009/10/practica-del-gimp.html">La pràctica del GIMP</a> i el últim programa utilitzat, <a href="http://educacioinfantilana.blogspot.com/search/label/Jclic">l'activitat amb el Jclic</a>, amb el gimp em va agradar tant el programa com l'activitat, vaig quedar molt parada del que es podia fer amb aquest programa de eliminació d'objectes o coses, i canviar la resolució, a més em va semblar molt útil. I el Jclic, perquè no tenia ni idea que nosaltres podiem crear aquest tipus d'activitats, i hem va semblar una activitat molt ineteressant ja que pots utilitzar el programa amb els nens.<br /><br />La meva experiència davant el bloc, en un primer moment em va costar molt d'aprendre i realitzar activitats, però finalment m'he adaptat i crec que he sigut capaç de fer les activitats que m'han demanat lo millor possible.<br /><br />BON NADAL A TOTS!!Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-54546812516912914222009-12-24T09:05:00.000-08:002009-12-24T09:31:16.294-08:00Seminari (22/12/09), acomiadament.El passat dimarts dia 24 de desembre, va ser l'última sessió de seminari, vam fer una hora en seminari, on cada grup feien una cosa diferent. L'Inma ens va proposar una petita activitat per finalitzar. Va ser una activitat molt divertida, on vam intentar fer un debat amb un argument principal que ens havia repartit l'Inma a cadascú a sort, va ser divertit el tema principal del debat era el nadal i a partir d'allà cadascú havia de fer-se lloc a la conversa per poder dir el seu argument.<br />Posteriorment ens vam reunir tots els seminaris a l'autori, on vam poder escoltar una roda de contes de la mà de Roser Ros.<br /><br />Aquest primer seminari que he pogut viure, a mi m'ha anat molt bé, ja que m'he pogut obrir una mica, davant la meva timidesa i agafar confiança amb mi mateixa, a més m'ha tocat un grup que tots ens em portat molt bé i no teniem tanta vergonya de fer les coses davant seu. M'agradaria tenir un grup de seminari tant proper com el que tingut aquest quatrimestre, tant pels companys que he tingut, com per la tutora de seminari que ens ha ajuda't a agafar confiança en nosaltres mateixos.<br /><br />Moltes GràciesAna Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-69835364980632340382009-12-24T06:54:00.000-08:002009-12-24T09:02:09.425-08:00Escultura sonoraFa unes setmanes vam entregar una escultura sonora, aquesta està valorada des de dues assignatures música i plàstica. Vaig fer l'escultura amb la Laia Nieves, Zaida Díaz i la Mireia Luque. El títol de la nostra escultura sonora és LES 4 ESTACIONS, cada costat de l'escultura forma part d'una estació, tant en colors com en sons.<br />- L'hivern amb colors blancs i blaus i amb el so del silenci reprensentat de plomes blanques.<br />- La primavera amb colors alegres i vius, i amb el so dels picarols.<br />- L'estiu amb colors càlida i amb el so dels cargols de mar.<br />- La tardor amb colors com el marró i el taronja i amb el so de les fulles.<br /><br />En el pròxim power point us deixo el procés de l'escultura sonora:<br /><br /><div id="__ss_2773937" style="WIDTH: 425px; TEXT-ALIGN: left"><a title="Escultura Sonora" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/anapulido19/escultura-sonora-2773937">Escultura Sonora</a><object style="MARGIN: 0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=esculturasonora-091224105843-phpapp02&stripped_title=escultura-sonora-2773937"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=esculturasonora-091224105843-phpapp02&stripped_title=escultura-sonora-2773937" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/anapulido19">anapulido19</a>.</div></div>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-76192652732753473742009-12-23T06:27:00.000-08:002009-12-24T06:50:53.045-08:00Organització temporalFa unes setmanes, vaig fer una exposició sobre una capacitat perceptiu- motriu, l'organització temporal. A continuació us deixo el power point i el treball.<br /><br /><div id="__ss_2773604" style="WIDTH: 425px; TEXT-ALIGN: left"><a title="Capacitats Percepciu Motriu" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/anapulido19/capacitats-percepciu-motriu">Capacitats Percepciu Motriu</a><object style="MARGIN: 0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=capacitatspercepciu-motriu-091224084116-phpapp01&stripped_title=capacitats-percepciu-motriu"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=capacitatspercepciu-motriu-091224084116-phpapp01&stripped_title=capacitats-percepciu-motriu" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/anapulido19">anapulido19</a>.</div></div><br /><br /><a title="View Organització Temporal on Scribd" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px auto 6px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none" href="http://www.scribd.com/doc/24482360/Organitzacio-Temporal">Organització Temporal</a><object id="doc_379229298164477" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=" height="500" width="100%" align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" name="doc_379229298164477"><param name="_cx" value="17965"><param name="_cy" value="13229"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24482360&access_key=key-1xigktpx0wa5iy4s2oy4&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="Src" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24482360&access_key=key-1xigktpx0wa5iy4s2oy4&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="WMode" value="Opaque"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value="LT"><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="NoScale"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><br /> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24482360&access_key=key-1xigktpx0wa5iy4s2oy4&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_379229298164477_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-50329581219462767842009-12-21T03:15:00.000-08:002009-12-21T03:47:38.083-08:00El territoriEl dimecres 16 de desembre, vam fer l'exposició sobre el treball de territori, que el vaig fer sobre El Tibidabo " la muntanya màgica", vaig fer el treball amb la meva companya Mireia Luque.<br /><br />Aquest treball s'avalua des de dos assignatures Comnucació oral, escrita i digital i des de gestió de la informació i TIC, el objectiu del treball era descriure en uns 10 minuts aproximadament un territori i havia d'estar recolzat amb un power point amb tot allò que haviem aprés.<br />A continuació us posu el power point de l'exposició:<br /><br /><div style="WIDTH: 425px; TEXT-ALIGN: left"><a title="tibidabo" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; COLOR: #0000cc; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideboom.com/presentations/122572/tibidabo">tibidabo</a><object id="onlinePlayer" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=" height="370" width="425" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000"><param name="_cx" value="11245"><param name="_cy" value="9790"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=122572"><param name="Src" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=122572"><param name="WMode" value="Window"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value=""><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="ShowAll"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=122572" width="425" height="370" name="onlinePlayer" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" allowscriptaccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowfullscreen="true" flashvars="title=tibidabo&url=http://www.slideboom.com/presentations/122572/tibidabo&mode=0&idResource=122572&siteUrl=http://www.slideboom.com&embed=1&startAuto=0&autoReplay=0&autoOpenShareScreen=1"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View <a style="COLOR: #0000cc" href="http://www.slideboom.com/">more presentations</a> or <a style="COLOR: #0000cc" href="http://www.slideboom.com/upload">Upload</a> your own.</div></div>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-2695690722588742372009-12-20T03:03:00.000-08:002009-12-20T03:20:42.733-08:00Apunts JclicZona clic: és un programa per construir activitats, projectes q porten extensió Jclic.zip. Les característiques més importants són:<br /><br /><ul><li>Connexió</li><li>Navegació</li><li>Llenguatge Java</li></ul><p>Per tenir el programa Jclic(AUTOR): anar a clic, i fer un clic a descarga i instal·lació.<br />Per poder realitzar l'activitat: hauriem de tenir clars tres espais:</p><ol><li>Espai Local: Hauriem de tenir les 4 imatges archiu: el plàtan, la mandarina, la poma i la macedonia (aquestes imatges tenen trets iguals: el format jpg, són fruites, Dimensions les fruites individuals 250x250(quadrades) i l'altre 800x580, han de pesar poc: retocs amb el Gimp. Obtindrem Fruites.Jclic.zip i fruites.htm </li><li>Espai web: copiar Fruites.jclic.zip i fruites.htm</li><li>Bloc: Citar fruites.htm</li></ol><p></p><br /><br /><a title="View FRUITES JCLIC on Scribd" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px auto 6px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none" href="http://www.scribd.com/doc/24323004/FRUITES-JCLIC">FRUITES JCLIC</a><object id="doc_634051621656411" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=" height="500" width="100%" align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" name="doc_634051621656411"><param name="_cx" value="17965"><param name="_cy" value="13229"><param name="FlashVars" value=""><param name="Movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24323004&access_key=key-2c9bcstwm3ivak84q12s&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="Src" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24323004&access_key=key-2c9bcstwm3ivak84q12s&page=1&version=1&viewMode=list"><param name="WMode" value="Opaque"><param name="Play" value="-1"><param name="Loop" value="-1"><param name="Quality" value="High"><param name="SAlign" value="LT"><param name="Menu" value="-1"><param name="Base" value=""><param name="AllowScriptAccess" value="always"><param name="Scale" value="NoScale"><param name="DeviceFont" value="0"><param name="EmbedMovie" value="0"><param name="BGColor" value="FFFFFF"><param name="SWRemote" value=""><param name="MovieData" value=""><param name="SeamlessTabbing" value="1"><param name="Profile" value="0"><param name="ProfileAddress" value=""><param name="ProfilePort" value="0"><param name="AllowNetworking" value="all"><param name="AllowFullScreen" value="true"><br /> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=24323004&access_key=key-2c9bcstwm3ivak84q12s&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_634051621656411_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object><br /><br /><ol><li>Entrar a projecte(pestanya)--> guradar-->interfici d'usuari: posar pell </li><li>Mediateca--> afegir imatges que vols</li><li>Activitats--> nova activitat---> puzzle d'intercanvi-->nom: trencaimg. Entrar a finestra--> canvis de colors finestres, Missatges-->inicial: text, imatge, so(contingut actiu i mútimedia), plafó--> inserta imatge, retocar opció puzzle</li><li>Fitxer--> desa--> voleu elimanar les imatges NO </li><li>Per obrir--> entrar al programa--> fitxers--> obrir</li></ol><ul><li>Associació simple: canviar files i columnes i estil dels dos plafons </li><li>Des del programa també creem la web--> eines--> crear pàgina web--> desar--> no obrir amb el navegador.</li></ul><p>La activitat que vaig crear la deixo a continuació:<br /><a href="http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/AnaPA1/fruites.htm">http://grups.blanquerna.url.edu/clic2009m/AnaPA1/fruites.htm</a></p><p><strong>Reflexió: </strong>l'explicació d'aquest programa i la posada en pràctica m'ha semblat molt interessant, ja que no tenia idea d'aquests programas, i no sabia que nosaltres podriem arribar a crear aquestes petites activitats que els nens els hi poden agradar tant i passar el temps amb aquests petits jocs mentre estan aprenent coses. Així doncs he arribat a la conclusió que potser algun dia pugui posar en pràctica aquest programa i realitzar jocs educatius pels nens de classe.</p>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-40960563853806248922009-12-19T09:49:00.000-08:002009-12-19T10:27:05.459-08:00Pràctica del movie makerFa unes setmanes vam estar treballant amb el program de movie maker, on pots treballar per realitzar videos amb fotos i videos.<br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ip2NUI4TfwM&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/ip2NUI4TfwM&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />No vaig poder guardar el video realitzat a classe, i he fet un amb fotos d'un viatge que vaig realitzar a Londres.Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-39791835447374335442009-12-17T03:24:00.000-08:002009-12-17T06:26:19.232-08:00Les ombresFa unes setmanes a classe d'expressió plàstica vam estar experimentan amb un nou recurs, les ombres. Vam poder experimentar amb diferents exercicis, i va ser unes classes molt divertides, i crec que és un recurs que pot agradar molt als nens.<br /><div><br /><div><br /><div><div><div>El primer exercici que vam realitzar va ser, amb el projector i posant material a sobre, com pot ser fulls de celofana, sorra, animals, fulles. Amb diferents materials haviem de crear un imatge, dibuix, podriem dir.<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416170086867668610" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg15cLCztgYoMJYLc_yoIfIimm-tB6f0PT7bmrz6nv4u7uaeejm62ZcIO4UZbWifNsgOII1Q5127q1cAYgpmAGqyzVNNJ0t11o0RHZj2E006XoF5Os-vIljoxEUlz-k0AmG-kuvs7Hk-Hk/s320/DSCF3806.JPG" border="0" /></div><br /><p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416171564452187794" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-xNcRdaJtbqq6EzHHpfBJqgoUUopr2uYSWZut0ndWJ7Au9qsp3tMUuMcuhFO5j3Ns6JSrto8q8doO_RmBIdof9bi_uRjYXnjDOCd3M-yoO7hYqj8XBZ6rYPgITS7BHV1emWGZBYJiHSM/s320/DSCF3810.JPG" border="0" /></p><br /><p>El segon exercici, vam realitzar d'un dibuix (d'una transperencia), una copia del dibuix en gran i en difernts materials retoladors, ceres...</p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416175289316233394" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlGJJip_nQwgYE61GcElR6p8tPjMbCL4a9xWdjdloJGoClVVpPThxdJQJnE0YKJdSi12g6sRDWSxwhWfqkMfBBLfbiBeHi3J58quSe_CKoSxRgxK9BXez7qdbwXcG9_m7qCNZrQceUh7o/s320/DSCF3823.JPG" border="0" /> <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416176651499469954" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuzAlPJY5UQBPDEbXcreVQv8hsok-lmhKSzgfyeZdhoxD5x8udG6MzvjIZ0xpsFspQZeWkdbpHMxF24l2ldwJAkqQWyOdp489oxiudbvLsrl-6-FJqDe3rBvM1UscRq51i_jJuTUilU0g/s320/DSCF3830.JPG" border="0" /> el resutat de l'activitat és aquesta:<br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416178206174759682" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLcFvUqBdcC4P1rdvXo0aoTCSwXw-_fut-CB1vW4HKU63QNOml4KcgCG3utpjSOJ14Vu5n1bX4MCH1R2uFB6hyS09yA6BToSspQ5LRr8TUPmTsGMTxpGi5ZLXB-_9FQmFIsGZ9J9lGsR0/s320/DSCF3832.JPG" border="0" /> El tercer exercici, que vam fer va ser amb una base de sorra o farina realitzar un dibuix.<br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416181072870378610" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjRaVFFhJuFI2rFdJQxhMV0nT8Kb6p6l2SEviE71sF0UPP4lz_EZ3LGo8djY1vTXXB3I1qbbId3g4GY-WnA8_NuTyIyfteBgKefy-vPicQU4_NlgYgOzkn4CMVVZjRHxSWuezK9sMO-dA/s320/DSCF3833.JPG" border="0" /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416181082934242322" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5FZ6PxRbXER4wSZ0MnPN9FQw4UR1reGx9Zx9ztUS6iQLJ9yhuQQfSIub5jxXVPQn2cDN1FvjWNbnh7725LX5WPlI4GJs2eAFRwiYIQkLLSAGnm4W7p4i73aeUxvR3A4Cr2WTv6XNFFAM/s320/DSCF3835.JPG" border="0" /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416181078755946722" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRaznffJyxvfWvb4xIAvBox37qHHK9TMFfiGveE2HHqgxxxUShiyC4_i7Cy8FUIqZPP8WG_aDzI3gNmKZ_fbXgCUob9_NackRSQ7-IIkPyiWLM7YwDxJ2HnEgXuhDirdLKEQJe9-tvv1Q/s320/DSCF3834.JPG" border="0" /><br />Per últim vam realitzar una representació amb ombres.<br /></div><br /><p><br /> </p></div></div></div>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-27008026059606364632009-12-15T02:33:00.000-08:002009-12-15T02:39:07.841-08:00RecitacióEl passat 9 de desembre, vaig fer la recitació d'un poema de Joan Maragall "La Ginesta".<br /><br /><strong>Poema "La Ginesta", de Joan Maragall<br /></strong><br />La ginesta altra vegada,<br />la ginesta amb tanta olor,<br />és la meva enamorada<br />que ve al temps de la calor.<br /><br />Per a fer-li una abraçada<br />he pujat dalt del serrat:<br />de la primera besada<br />m'ha deixat tot perfumat.<br /><br />Feia un vent que enarborava,<br />feia un sol molt resplendent:<br />la ginesta es regirava<br />furiosa al sol rient.<br /><br />Jo la prenc per la cintura:<br />la tisora va en renou<br />desflorant tanta hermosura<br />fins que el cor me n'ha dit prou.<br /><br />Vaig recitar aquest poema, tot anava molt bé, fins que em vaig quedar en blanc i no vaig poder seguir endavant, no vaig poder controlar els meus nervis.Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-30715502935706470852009-12-15T02:07:00.000-08:002009-12-15T02:27:34.892-08:00El DebatEl dia 2 de desembre, vam fer un debat sobre l'idioma a les aules. El grup a favor era: Laura Rovira, Mireia Luque, Ana Porcar i Marta Rubio, i el grup en contra: Marta Riera, Nerea Fulgencio, Zaida Díaz i jo, Ana Pulido. El grup en contra, es negava a la introducció de l'anglès com a idioma oficial dins les escoles, que totes les assignatures s'haurien de fer en anglès, menys les llengües com català, castellà, gallec, etc. Les portaveus del grup van ser la Laura Rovira i la Marta Riera.Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-41895278121193321942009-12-14T14:29:00.000-08:002009-12-14T15:05:19.367-08:00Tècniques utilitzades a plàstica<div><strong>PINTURA DIGITAL:</strong> amb aquestes pintures vam poder-les reproduir a partir de la pintura i la musica. A continuació exposu les meves pintures.</div><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415223791718851282" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg-mW8uDWHLSFWS8J_cjGmMBR5wRgHk7pwZVbFK9d01DVG5jLFRYJxgjAS-QsvCRTCN4hW_LDqqpX5HR17cKb4gQfYiOOs1OMWWWp-A1muOBJQe8KT23lwPjBFOoPhuir4LYXxCEGWi4A/s320/DSCF3901.JPG" border="0" />Amb aquesta pintura, vam utilitzar la cançó del "Vol del borinot"</div><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415225633465304370" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicPfZrj4bYeulkSfXZY1xDEh6FEErptFGyvhq1hZmyvPVciyYQOSBnXsKrUQVWq85G11ABNL2LsJ49jyKj0rBDUfFyMoKh-IJxHGMPzEL4ysg3q3w32nXvk4zjs5CM4hBjMR3YnjVyqUA/s320/DSCF3904.JPG" border="0" />I l'anterior pintura la vam realitzar amb la cançó "la màquina d'escriure"</div><div><strong></strong></div><div><strong></strong> </div><div><strong>IMPRESSIONS:</strong> vam pintar amb diferents estils de música, i quan teniem alguna cosa que ens agradava haviemd e fer una impressió amb un full.<br /></div><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415227613059214882" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPsV5mfEWOWL6im8e0fgBoLkLOmhc19A6VHJPcHmWIQsu657ZjtZi6uwIflgM4ZtgDSUZoT4X6uCsyH5gU0L3P-dQNirI6lwjYnQAMLy8Ro3OuUuOtbBzpaO1hRO4mZ6qz0miyR_U9S2c/s320/DSCF3906.JPG" border="0" /><br /></div><div><strong>PINTURES AMB ALIMENTS:</strong> vam pintar amb diversos aliments, amb pures d'aquests aliments, com pastanaga, carbassa, xocolata, patata, espinacs, etc.<br /><br /></div><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415230210735837618" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid0cAWMCWUu_Ao52xwQF8aP-V1wncsGrWwqBLbmwmUiDFZ-O5Hys0IwkFEV3Fq8BR-6YN5rpSqFD5EjezfgzKVyo-55wB7aTw5qQhzAgARKw9kwia68hDG3K-djrvZ5Qi7Euk7P42Cdf8/s320/DSCF3801.JPG" border="0" /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415231026981193250" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj03DLnvlAsRQHOjmG8CdaWp81oTM7vmxaYZkSTpZPB-R0ibEMTMjCZ6vtdtF_Tqyu6CJK1LztvVxhg3qRNufl9dm_fjfNeIh1L99W2hVa_cdRg2jRHaPeFrByveLms5lmjnKV9drUk_Rg/s320/DSCF3800.JPG" border="0" /></div>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-59022567968342261342009-12-04T11:39:00.000-08:002009-12-08T09:09:50.817-08:00Seminari (3/12/09)A la sessió de dijous 3 de desembre vam exposar la setmana d'activitats i aquí teniu el power point final, de la presentació.<br /><br /><div id="__ss_2674957" style="WIDTH: 425px; TEXT-ALIGN: left"><a title="Setmana D'activitats" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px 0px 3px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/anapulido19/setmana-dactivitats-2674957">Setmana D'activitats</a><object style="MARGIN: 0px" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=setmanadactivitats-091208110349-phpapp02&stripped_title=setmana-dactivitats-2674957"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=setmanadactivitats-091208110349-phpapp02&stripped_title=setmana-dactivitats-2674957" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px; FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/anapulido19">anapulido19</a>.</div></div>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-31549811050432380852009-12-02T11:38:00.000-08:002009-12-08T08:38:14.877-08:00Seminari (1/12/09)<div>La sessió del dimarts 12 de decenbre va partir la classe per parlar de dos temes, primer vam parlar sobre la pel·lícula d'Àgora i després vam estar explicant els projectes educatius que tenien les entitats que haviem visitat nosaltres mateixos a la setmana d'activitats.</div><div><br /><br /></div><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412895324719969474" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 214px; CURSOR: hand; HEIGHT: 267px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9IehD5sZYM5eMjqbxIrVkZRfQ85br4X9hyZ_kIOV8lp-ACSAUvUu2YADGSLFFwIJGhydHsY860Ah9Gy10uYNDOH6loGPz8Y900dvXDnnVddAIl-WGrFhKRMgI-az64eY9u0hq9vBxtRI/s320/agora_pelicula.jpg" border="0" /><br /><br /><div>Primer vam posar-nos per parelles a parlar sobre la pel·lícula, guiant-nos amb un guió que ens havien repartit.</div><br /><div></div><br /><div><strong>Sinopsis</strong>: Ambientada al segle IV d.C, en Egipte amb el domini del Imperi Romà. La pel·lícula està inspirada en fets reals. Té com a protagonista, a una brillant astrònoma Hipatia, que lluita per salvar la saviesa del Món Antic ( la ciutat d'Alexandria i la seva Biblioteca) amb l'ajuda dels seus deixebles. Entre ells els dos homes que lluitan pel seu amor: Orestes i el jove esclau Davo.</div><br /><div></div><br /><div>Els temes que hem resaltat més són: la guerra entre creences, religions per aconseguir el poder, la dona com a protagonista i endinsada en la ciència, l'amor, l'esclavitud, la llibertat, la creença, la violència.</div><br /><div>Un altre aspecte del qual vam parlar bastant va ser del llenguatge audiovisual: el doble pla, vestimenta (blanc/negre).</div><br /><div></div><br /><div>Després cada parella va explicar on va anar la setmana d'activitats, la Laia Nieves i jo vam anar al <a href="http://www.museupicasso.bcn.cat/">Museu Picasso</a>. On no tenen gaire oferta educativa, ja que només fa dos anys que es va començar el servei educatiu i no tenen gaire espai per ell. Estan en un nou projecte per poder ampliar el lloc i poder oferir més activitats amb més recursos.</div><br /><div>L'activitat pels nens de P4 i P5 és UN PINOR I MIL ROSTRES.</div><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412904182644370978" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVhKDic3NSljIm7sbe_JVj5vFnodp_2YSHZB6LcG4urCtoU1TldqlRaQ8nzLGv9g9InM_t-_o7EYR9aAGDKnmklQ-C7HMGhAvxGRxvDjkEyIA5mMXckzjROWtmLSMpR2IBLXxQ-dhd_Nw/s320/DSCF3812.JPG" border="0" /><br /><div>Aquí juguen amb els retrats que porten de casa o de l'escola i observen diferents retrats de Picasso i per arribar als nens utilitzen el recurs del diàleg i les diferents expressions, després van a l'espai educatiu on tenen tot preparat per fer unes activitats, cadascú pinta un retrat.</div><div> </div>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-639217286225836122009-12-01T12:27:00.000-08:002009-12-08T06:25:25.350-08:00Eines de suport de pensament: Mapes Conceptuals<div>Les eines de suport de pensament són:</div><br /><ul><br /><li><strong>Mapes conceptuals:</strong> esquema d'un tema amb les paraules claus, aquestes apareixen entrellaçades entre si a través de connectors.</li><br /><li><strong>Fluxogrames</strong></li></ul><br /><p>El mapa conceptual: ens pot ajudar a organitzar els nostres coneixements i ampliar un tema. A més ens permeten reflexionar i pensar.Normalment la creació del mapa conceptual passa per diferents punts:</p><br /><ol><br /><li>Selecció i ordre dels conceptes (fer uns llista de conceptes i ordenar-la)</li><br /><li>Relació entre els conceptes ( cercar els connectors més adients)</li><br /><li>Representació gràfica adequada (dibuixar el mapa de forma clara, entenedora i coherent)</li></ol><br /><p>Un dels programes més coneguts de creació de mapes conceptuals és el <a href="http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html">CMapTools</a>, programa gratuït, des del qual hem creat el nostre mapa conceptual sobre un sopar de nadal. Aquí teniu el meu mapa concetual:</p><br /><p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412868714112931410" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 228px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKM_p0uStbCbJ1OWSvEY9EuXpjfp7Pdgwv9m7xUWDfFi2CydYeIAGGTSYxpmiKJA8BNTnFIhTpNPcNmR3FIBrZqLmDQ7cHUXoVQkQFnq3GYlcN_b4P28D6g3l0YgdaJNwegQuI-pfkI0o/s320/mapa+conceptual.jpg" border="0" /></p><br /><p> </p><p><strong>Reflexió</strong>: Davant l'explicació i pràctica d'aquest programa he pogut observar que aquest programa vamolt bé per crear mapes conceptuals, ja que els pots realitzar com tu vulguis, sense cap plantilla. Realment no sabia de l'existència d'aquests programes de creació de mapes conceptuals. A més crec que els mapes conceptuals són una eïna molt bona davant l'estudi d'algún tema.</p>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-42467089368116039342009-11-27T10:48:00.000-08:002009-12-08T04:04:39.180-08:00Llenguatge audiovisual: movie maker<p>- Nosaltres som lectors de llenguatge audiovisual, perquè escoltant sons o si veiem colors ja sabem que poden fer o que passarà.</p><p>- El llenguatge audiovisual, el que intenta crear són emocions i que aquestes es transmetin a tot als públics.</p><ul><li><strong>Videos- lliçó:</strong> són com documentals d'història, amb els quals no ens quedem normalment amb res d'informació, si no és que ens diuen que ens quedem amb informació.</li><li><strong>Videos motivadors:</strong> els nens aprenen després de veure'l</li></ul><p>- Recomenació: treballar amb <strong>WMV</strong> ( Windows Media Video), treballar principalment amb aquest format, ja que és un format que llegeixen tots els ordinadors. El segon format més recomenat és <strong>MOV</strong> (necessitem el programa Quik time per treballar.</p><p>Windows Movie Maker: les opcions principals per treballar amb aquest programa de creació de videos és:</p><ol><li>Capturar video</li><li>Editar video</li><li>Finalizar video</li></ol>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-79022303248190236182009-11-26T01:48:00.000-08:002009-12-08T06:26:01.598-08:00Resum/ valoració de la ViquipèdiaFa unes setmanes vam fer una aportació a la Viquipèdia, el meu grup va ser creat per: Mireia Luque, Laia Nieves, Zaida Díaz i jo.<br /><br />Primer vam estar pensant amb quin tema podríem col·laborar, i va poder observar que les paraules en vermell són paraules que encara no estan creades.<br />Vam trobar una pàgina sobre la diabètis, i d'allà vam crear una pàgina sobre l'<a href="http://ca.wikipedia.org/w/index.php?title=Diabetis&oldid=4468307">alimentació per persones diabètiques</a> i davant l'entrada vam buscar informació per crear l'entrada.<br /><br />Al crear la pàgina va tenir un petit problema, i aquí la nostra experiència davant la viquipèdia.<br />la pàgina, la va crear la Mireia, ja que tenia un compte obert, al pujar la nostra aportació, als pocs minuts una persona ens va esborrar allò que haviem fet, per un petit error nostre, pujar la aportació a la Wikipedia, en català, d'aquí va sortir el motiu de retirada de l'aportació: GUIRI.<br />Un cop resolt el error, la pàgina creada per nosaltres ja estava creada, així que vam fer una ampliació a la viquipèdia.<br /><br /><strong>Reflexió</strong>: va ser una activitat molt enriquidora, ja que hem pogut viure com fer la feina que moltes vegades a nosaltres ens ha ajudat tant en fer algun treball. És a dir, que aquella eïna que nosaltres haviem utilitzat tantes vegades, ara hem pogut fer una petita aportació.Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-15831601728073593252009-11-25T11:03:00.000-08:002009-12-08T06:26:48.301-08:00Pràctica Google DocsLa pràctica la vaig fer amb: Laia Nieves, Mireia Luque, Zaida Díaz i jo. Vam organitzar tota la pràctica davant un cap de setmana a Eivissa.<br /><br />Els passos que vam seguiren la pràctica van ser:<br /><br />1. Crear un <a href="http://docs.google.com/Doc?docid=0AevWxpVqXNBeZG4zOXNmdF81YzNycWhrZG4&hl=ca">document de text</a>: aquest punt de la pràctica va ser creat per la Mireia, i convida a les persones del grup, en aquell document de text, es poden fer modificacions i les altres persones les veuen en el mateix moment.<br /><br />2.Crear una presentació: el punt de presentació va ser creat per la Zaida, i ens convidar als altres, a fer una presentació sobre el cap de setmana.<br /><br /><iframe src="http://docs.google.com/present/embed?id=dgg4msdm_2ffsfnvg2" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe><br /><br />3. Crear un full de càlcul o <a href="http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AobKimGeaR31dHhSVW0tVzQ5eTdHSDR3Qm9OR05DRGc&hl=ca">formulari</a>: la vaig crear, jo mateixa, vam crear entre totes unes preguntes per organitzar millor el viatge, el que ens era millor. I a partir del formulari fet entre totes es contestava i surt un full de calcúl amb les respostes.<br /><br /><strong>Reflexió</strong>: davant la creació d'aquesta activitat m'he adonat que es poden fer moltes activitats i treballs amb diversa gent sense estar junts i que tothom tingui la possibilitat de retocar els documents si hi ha alguna cosa que no l'agrada.Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-38872779046164936032009-11-24T03:52:00.000-08:002009-12-08T04:05:52.838-08:00Setmana d'activitats: Divendres 20, L'auditori<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407642347757156386" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 114px; CURSOR: hand; HEIGHT: 27px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4nHJueWQfwefcp_GxxOYmxEPl95Ony0rSAuDt_vQygkViS6LWMEI1Q4bkMtGm__svmnShUvugo_dBRAgXI02EXpskGRjgR4LGtJacgpmgdcbu75t3uVY-2VfW7T2cenTW8QGGEDFQqJo/s320/logo.png" border="0" /><br /><div>Divendres 20 de novembre vam visitar <a href="http://www.auditori.cat/seccions/auditori/presentacio/historia.aspx">L'auditori</a>. En un primer moment vam visitar el museu de la música, després vam anar a un assaig general al concert per a les escoles d'educació infantil, i per últim una conferència del servei educatiu. <div><br /><div>Durant la visita al <a href="http://w3.bcn.es/V62/Home/V62XMLHomeLinkPl/0,4388,285254511_285742177_1,00.html">museu de la música </a>vam poder observar i escoltar tot tipus d'instruments, de vent de corda, etc.</div><br /><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407641494293990674" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 326px; CURSOR: hand; HEIGHT: 94px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFFPaJvjMh6rbzbgJqh_-ytC9Aa7HKi3FPPuELmeWAKmKHaAvWezfbhyhlxMZkqjpDyd6LjEaLyyAtq20vTDW8LgRzMhglCSR9LJXWwF3Y56ZkR7ctvPXwEpU9O0USgUmzxZ1CYurMeAE/s320/ElMuseu2.jpg" border="0" /></div></div><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407642140399967026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 103px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg8y1BbafUnF5oTQVclB1qSMm68RBFJ2YLT3394ezMBstvYyIgByrI1-kzY9Rp4Y9hNp_acsJ64oanDsKNxZU9AjGKWGnGBuCfEWjPPFbfqvmFAry7vcSuFrVWPkkq5dwMEb7M34I1vbM/s320/capceera1_193.jpg" border="0" /> </div><br /><div>Després vam anar a veure un assaig general d'un concert per escoles d'educació infantil, anomenat <a href="http://www.auditori.cat/seccions/programacio/fitxa.aspx?idconcert=1369&cicle_id=214">CORDA I DESCORDA</a>.<br /></div><br /><div><br /></div><br /><p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407645396289237842" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDvDKKafwwnnxVMPVJvr7zNYhZIU9nZ2JRzS0d-lnicXwCUVSZzaKLoZ8-krmlByvOCWkULsnUA-5biy44Y9csKpj00KGqTumuQjyYyB-8NkzTXOEBVFAuOMdIHW-tf99TITaztOLqhsw/s320/DSCF3783.JPG" border="0" /></p><br /><br /><p></p><p>En l'assaig del concert Corda i descorda, m'ho vaig passar molt bé. I vaig poder arribar a veure com conecten la música amb els nens.</p>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-78028702690833848972009-11-24T02:20:00.000-08:002009-12-08T04:06:31.893-08:00Setmana d'activitats: Dijous 19, Escola JOAN XXIIIEl dijous 19 de novembre, vam anar a visitar l'escola JOAN XXIII.<br /><br /><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407633675668646626" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 160px; CURSOR: hand; HEIGHT: 53px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih2MwHCWvtXqD9H1Zb7gWKNxMs8kCyi7JrhI6JAVWhD-hrbIVpgjY6RA0HOS6txvdvmbMp8iztHTw7qx0ZvsBiSNCD8qlcKgvtuICpogyw6EA8orheWAEsN-6_nMFtiZBXrKNXT3MyvVY/s320/joan%2520xxiii-1.png" border="0" /><br /><br />L'escola Joan XXIII, és una institució privada promoguda pels jesuïtes de Catalunya i que tenim com a finalitat oferir activitats de formació en la seva triple dimensió: personal, social i religiosa.<br /><br /><strong>La Fundació Joan XXIII té dos grans projectes</strong>:<br /><br /><ul><li>Centre d'estudis Joan XXII</li><li>Centre de tecnologies Ituarte (CETEI)</li></ul><p><strong>Caràcter propi del centre</strong>: és un centre d'inspiració cristiana compromès en la realitat social del seu entorn.</p><ol><li>Formació acadèmica: aprendre a aprendre</li><li>Formació personal: aprendre a ser</li><li>Formació social: aprendre a conviure</li><li>Formació religiosa (opcional)</li></ol><p><strong>Què imparteix?</strong></p><ul><li>Infantil: dos línies </li><li>Primària: dos línies</li><li>ESO: quatre línies</li><li>USEE: una primària, una secundària</li><li>Batxillerat: tres línies ( no imparteix batx. artístic)</li><li>Grau Mitja: cinc cicles</li><li>Grau Superior: cinc cicles</li><li>PQPI: un, auxiliar de lampista</li><li>Curs d'accés a Grau Superior: dos cursos</li></ul><p>El centre té un total d'uns 1524 alumnes.</p><p><strong>Fets diferencials:</strong></p><br /><ul><li>Atenció personalitzada: departament d'orientació, departament formació humana i religiosa, departament fundació empresa.</li><li>Innovació pedagògica: departaments troncals, formació professorat, aula inclusiva, equips cooperatius i col·loboratius.</li><li>Innovació en TIC's: departament d'innovació pedagògica en TIC, CETEI</li><li>Arrelada a l'entorn: Barri de Bellvitge</li><li>Treball en xarxa</li><li>Escola associada a la UNESCO: lema del curs, agermanats amb una escola de Guarjila.</li><li>Relacions internacionals: International education.</li><li>Certificació amb qualitat</li></ul><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407633826386635778" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLEJjs4tkjVKYTVeI68Z2gGJvBW6v77z06QdBwrneWXjaXf1TZFCH4n1hqwmr4buUGzRgM2UzI-hwqF3fs9LHNHsfJCJ9fWvc7agmAC7ef2a55vh3s5y_n9E38AbqcMtoGrS3nqNcDJK8/s320/fotoscola.jpg" border="0" /><br /><br /><br /><p><strong>Educació infantil:</strong></p><p>El cicle està dividit en dos:(P3-P4/P5-1er).</p><p>-Procurar que els alumnes se sentin estimats, respectats i escoltats.</p><ul><li>Adaptació de l'etapa (acolliment de l'alumne a l'escola);( acolliment a les famílies).</li></ul><p>- Respectar el nivell maduratiu i ritme d'aprenentatge de cada nen.</p><ul><li>Aconseguin-ho: atenció a la diversitat, la relació amb les famílies, orientacions del departament d'orientació.</li></ul><p>- Despertar l'interés per aprendre:</p><ul><li>Treball per projectes (donar protagonisme a l'alumnne en els seus aprenentatges)</li><li>Treball per racons (fonamenta l'autonomia, interés i respecte el ritme de treball)</li><li>Joc</li><li>Plàstica ( dalt-baix/ dins- fora...)</li><li>Les TIC ( ajuda a motivar i ajuda a la comprensió)</li><li>Treball cooperatiu.</li></ul><br /><p><strong>CETEI: Centre de tecnològies Ituarte</strong></p><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407634073228348594" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 168px; CURSOR: hand; HEIGHT: 67px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk99ePFY7cPYF8nRe4nj-7y_ZY8wVic2IgecycRdyAM1tjETHJpDJWqOaEPFiwQn7fmBBmjDbe-wLlLXSnPvV_0QuRrU9AP8bQHbJAC9GgS7-7jGc-a47ZKgj3e8wgqW4BuTfyNqN3YVw/s320/cetei.jpg" border="0" /><br /><br /><p>El CETEI va néixer de la mà de la Fundació Joan XXIII com un centre de tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) que té com a objectiu mostrar les potencialitats de les tecnologies als ciutadans i a les organitzacions. Les empreses i les persones necessiten entrar a la societat de la informació per no quedar desfasades respecte del progrés tecnològic. CETEI els ofereix el suport necessari per aconseguir-ho.</p>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-23524002734049351952009-11-23T07:49:00.000-08:002009-12-08T04:06:53.193-08:00Setmana d'activitats: dimarts 17, MNACDimarts 17 de novembre, vam anar al MNAC, on vam poder observar com apropen els nens a les obres d'art als més petits amb unes activitats.<br /><br /><br /><ul><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407343740228806242" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 236px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNmcUZy_8jf-WkSxjy_IXG0Jn_IPrBrw9yKCCxeFECGZ8AALyfG-wWDUUSpFKllYNUbC_MANQ5rN4QM9-e25x910TF3oEAnqx4RqPHOj0h-xIxDqnLys_r2qnWMZ5VygdK_XgudKav69E/s320/museu%2520nacional%2520dart%2520de%2520catalunya.jpg" border="0" /><br /><li>La dansa de fades i follets.</li><br /><li>So i color.</li></ul><br /><p>Abans de veure aquestes activitats, vam tenir una bru explicació dels programes educatius que té el <a href="http://www.mnac.cat/index.jsp?lan=001">Museu Nacional d'Art de Catalunya</a>.</p><br /><p>El departament d'educació del museu, l'any 1975, comencen a tenir noves visions de l'art, dins de l'educació. El departament intenta:</p><br /><ul><br /><li>Apropar les obres d'art a les escoles</li><br /><li>Dissenyen les visites pels infants</li><br /><li>El departament, està composat per tres persones (estan formades en història de l'art, belles arts i una d'elles en educació primària).</li><br /><li>Aquest país encara no ha reconegut el treball de guia de museu.</li><br /><li>El departament del MNAC, és privilegiat.</li></ul><br /><p>PROGRAMA EDUCART:</p><br /><p>El museu dóna 28 activitats educatives, i estan dividides en tres parts:</p><br /><ul><br /><li>Visites comentades (visita guiada)</li><br /><li>Visites dinamitzada ( visita guiada+ suport musical o plàstic)</li><br /><li>Visites Tallers (visita de la sala+ taller)</li></ul><br /><p>Línies del desenvolupament del museu:</p><br /><ol><br /><li>Jornades pel professorat ( cursets de formació permanent, es realitza durant uns 15 dies).</li><br /><li>El material de suport davant la visita.</li><br /><li>Material, amb el qual es pot seguir tenint un aprenentatge fora de la visita.</li></ol><br /><p>Ens van donar un cd amb el projecte educatiu 2009-2010. Després vam anar a veure unes de les visites que fan al nens. Jo vaig anar a veure la de <a href="http://www.mnac.cat/serveis/ser_esc_programes.jsp?lan=001">So i Color</a>. Ofereixen les obres d'art a partir de la música i a partir de jocs.</p><br /><p></p>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-71328098619393765112009-11-22T06:01:00.000-08:002009-11-23T06:16:41.826-08:00Dos entorns per a l'educació infantil<a title="View DOS ENTORNS PER A L on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/22974871/DOS-ENTORNS-PER-A-L" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">DOS ENTORNS PER A L</a> <object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_135329952092228" name="doc_135329952092228" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" > <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22974871&access_key=key-95sq6kf63lwartsk3hv&page=1&version=1&viewMode=list"> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <param name="mode" value="list"> <embed src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=22974871&access_key=key-95sq6kf63lwartsk3hv&page=1&version=1&viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_135329952092228_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="100%"></embed> </object>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-76027690800515221592009-11-21T11:57:00.000-08:002009-11-22T11:41:43.461-08:00Setmana d'activitats: dilluns16, Jardí de Cordes.Dilluns vam anar al Jardí de Cordes de Cerdanyola, per més informació sobre l'activitat entrar a <a href="http://www.natupark.com/">natupark</a>. <div><div>Amb aquesta activitat ens va permetre des de l'assignatura d'Educació Física, examinar i explicar els elements i protocols per a preparar sortides amb nens i nenes d'educació infantil.</div><div></div><div>Durant l'activitat vam poder observar el <a href="http://www.natupark.com/index.php?option=com_content&task=view&id=31&Itemid=80">recorregut del parc de cordes per infantil</a>, i té difernts activitats que pels majors, com és l'alçada i que en cada parada poden baixar, si tenen alguna urgència. Ho podeu observar en les següents imatges:</div><br /><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407008590024987282" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVNu4AiduvpEmYs_w_Do2HFTlynMCDkwvXWNsPzG5OyyBkuKquht344Vu22lVtILEZLKqXxfRLFpFD5_uwG_oKbT4Jnc4CmbEx8HgnhA9seZEupMgoplRyYAA3TfvJcAXs10qHZZ4K_3s/s320/DSCF3760.JPG" border="0" /></div></div><br /><p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407009899740871346" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMVsXmdAqaWisrhP9aUhRjdG0Oxs3E9KSAhmrOIy32KjUrB81b76ZhU1pSa-kcrSjGlzOqLDd6I2lVJPkz_gTB9EHlnbx9Bk6xMIk94B3F2vW0vpWbzouEx77g4UhzfnWkCyyk1N-W4M0/s320/DSCF3762.JPG" border="0" /></p><p>Després d'observar el circuit per l'edat d'infantil. Vam observar la sensació nosaltres mateixos, en <a href="http://www.natupark.com/index.php?option=com_content&task=view&id=56&Itemid=132">circuit per nosaltres</a>, a una alçada molt més gran i obstacles més complicats. En un primer moment quan vaig arribar a dalt vaig pensar per què m'he pujat després m'ho vaig passar molt bé. Vaig passar por al principi del circuit i al final d'ell. Però quan vaig baixar d'un, vaig fer un altre. Quan vaig acabar l'activitat tenia una bona sensació.</p>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-9671033510573424222009-11-20T05:38:00.000-08:002009-11-22T09:57:55.633-08:00Seminari (12/11/09)La sessió de dijous dia 12 de novembre, va començar amb l'explicació de contes. La primera va ser la Laia, va explicar el conte de la rínxols d'or, ho va fer molt bé, va explicar el conte de manera molt expressiva, va portar unes fitxes per ajudar-se en la narració, cosa que no li va ser necessari.<br />La segona va ser la Soraya, amb el conte de la Margarideta, tot i què estava molt nerviosa, i l'explicava molt ràpid ho va fer molt bé i es va expressar molt bé.<br /><br />A continuació vam estar parlant sobre la pel·lícula de Billy Elliot, que haviem vist en la sessió anterior, vam exposar totes les impressions que teniem de la pel·lícula, i al final vam acabar parlant de situacions actuals i que fariem davant la situció de la pel·lícula, amb els nostres fills.<br /><br />Al final de la sessió l'Inma ens va entregar unes notícies, sobre l'introducció de més esport a l'escola, i vam comentar-les.Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-6801770532252232672009-11-12T03:14:00.000-08:002009-11-12T03:22:34.609-08:00Seminari (10/11/09)<div>A la classe de dimarts 10 de novembre, ens vam ajuntar tots els seminaris, per veure la pel·lícula de <strong>Billy Elliot</strong>.</div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5403175276765786082" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 226px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3iMOmScwF5mRu8ass_FvUs7Kn6ZxA3sqf6foMWKvZa2NK96DvfIMdErOiMj6qvAK6jyMjRZA5XGPrQ86KrnneZvodyxyy9W-aCBS2yO1cDDTucRraOvzkhOmhLjV6SLQt-Ev_g-dVa0Y/s320/03_billy.jpg" border="0" /><br /><div><strong>SINOPSI<br /></strong><br />1984, Nord d’Anglaterra. En Billy és un jove de catorze anys de família minera amb una peculiaritat: se sent més atret pel ball que per la boxa. La seva professora de ballet aviat s’adona que el noi té un gran talent i decideix donar-li classes d’amagat del seu pare i germà gran. Aquests, però, ho descobreixen i obliguen a Billy a apartar-se d’aquell ambient poc viril.</div>Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8516981047389305990.post-60636827470700555452009-11-11T04:18:00.000-08:002009-12-08T11:59:51.233-08:00Resum/valoració Blocosfera:El meu treball sobre la Blocosfera l'hem creat la Laia Nieves, la Zaida Díaz, la Mireia Luque i per últim jo. El títol del nostre treball és LA MÚSICA I ELS NENS, hem relacionat la música amb tot allò que els aporta als nens.<br />hem fet cadascuna una entrada sobre un subtema del tema principal. I a continuació ens vam anar enllaçant unes amb les altres.<br /><br />La primera en fer una entrada va ser la Zaida, amb <a href="http://zaidadiaz.blogspot.com/2009/10/iniciacio-musical-en-els-nens.html">LA INICIACIÓ MUSICAL ALS NENS</a>.<br />La segona entrada la vaig fer jo mateixa, amb <a href="http://educacioinfantilana.blogspot.com/2009/10/estimuls-musicals-la-infancia.html">ESTÍMULS MUSICALS A LA INFÀNCIA</a>, jo em vaig enllaçar a la Zaida i la Mireia amb mi i la Zaida, amb una entrada anomenada <a href="http://mireialuque.blogspot.com/2009/10/beneficis-de-la-musica-en-els-nens.html#comments">ELS BENEFICIS DE LA MÚSICA EN ELS NENS</a> i per últim la Laia s'ha enllaçat amb mi amb uns <a href="http://laianieves.blogspot.com/2009/10/interaccio-amb-la-blogosfera_30.html">VÍDEOS</a> relacionats amb tot allò que vam explicar i la Zaida s'ha enllaçat amb la Laia.<br /><br />Crec que la meva aportació a sigut bona davant el tema escollits, és molt important com estímular als nens davant la música.<br /><br /><strong>Reflexió</strong>: amb la creació d'aquesta activitat, tot i que ha sigut planificada per les quatre personalment, hem pogut observar i saber que és una blocosfera, no només saber, si no experimentar nosaltres mateixos la creació de una blocosfera, i no quedar-nos només amb el que és.Ana Pulido Abascalhttp://www.blogger.com/profile/08978362710851724628noreply@blogger.com0